政府对数字教育的推动力，技能培训在 Jaitley 的 2018 年教育技术预算中继续
已发表: 2018-02-01Jaitley 暗示了提高教育数字化强度的计划，这对教育科技初创公司来说是一个开放的机会
财政部长阿伦·贾特利 (Arun Jaitley) 的 2018 年联盟预算侧重于技能培训、研究等领域，并更加关注数字经济，为印度的教育科技初创企业社区带来了许多希望和机会。
政府在之前的预算中多次重复支持改善教育部门，探索技能培训、电子学习等领域以及 SANKALP、STRIVE 和 SWAYAM 等服务。 随着最新的 2018 年预算，政府向前迈进了一步。
正如 Jaitley 在演讲中所说，政府的目标是提高教育的数字化强度，“将逐渐从黑板转向数字板”。 他还表示，教育质量是一个令人严重关切的问题，只有借助技术，我们才能在这方面取得一些进展。
然而，Genext Students 的联合创始人兼董事 Ali Asgar Kagzi 认为，一个更快、更容易的解决方案可能是与已经在努力提高教育质量的现有参与者建立 PPP 合作伙伴关系，更快地支付已经分配的资金并减少生态系统的税收负担得到提振。
值得注意的是，他还宣布计划通过在线门户网站 DIKSHA 使用技术来提升教师的技能。 EduGorilla 首席执行官 Rohit Manglik表示：“通过门户网站 Diksha 对教师进行再培训不仅会提高教育质量，而且会改变整个教育生态系统的游戏规则。”
此外，他还建议纳入一项国家学徒计划，到 2020 年为 500 万青年提供培训，并提议设立 306 Pradhan Mantri Kaushal Kendras进行技能培训。
edtech 创业社区对 Jaitley 为促进印度教育体系所做的努力表示欢迎。 正如BYJU'S 创始人兼首席执行官 Byju Raveendran 所分享的， “从黑板转向数字板的决定将改变教师和学生的学习方式，并使学习成为一种身临其境的互动体验。 正确使用印度教育部门的投资将推动创造一个学生无缝学习的环境，无论他们的学习能力或地理位置如何。”
支持 2018 年预算的技术重点，Toppr.com 首席执行官兼联合创始人 Zishaan Hayath 在与Inc42的互动中分享道：“利用数字影响力促进优质教育是一个受欢迎的举措。 我们真诚地相信技术在教育中发挥着非常重要的作用，我们很高兴政府能与它保持一致。”
他进一步补充说，教育对印度的未来至关重要，任何对教育和技术税收的放松都会带来额外的好处。 “认识到教师培训的重要性是促进该国优质教育的又一重要步骤。 我们热切地等待政府公布后的细节和行动计划。”
技术学习平台Pluralsight India 的国家总经理 Arun Rajamani与Zishaan 有着相似的看法。 正如他所说，“印度在学习中采用技术的速度比其他国家慢。 我们观察到，以技术为主导的学习在缩小技能差距方面非常有效。 令人鼓舞的是，FM 宣布了一项将印度教学方法数字化的倡议。”
2018 年工会预算中为教育技术引入的其他关键措施
那么，2018 年预算是否与教育科技初创公司的预期一致？
在我们早期对教育科技初创公司的预算前预期系列中，我们分享了印度教育科技初创企业社区对 2018 年预算的预期发展。
教育科技领域的资金注入
最关键的措施之一是向教育科技领域注入更多资金。 尽管政府的启动基金计划看起来雄心勃勃，但批准的资金却令人沮丧。 在 15.7 亿美元的目标金额中，仅向 SIDBI 发放了 9420 万美元。
根据 Inc42 Datalabs的数据，截至 1 月份，印度教育科技领域仅发生了五笔（已披露）交易，金额仅为 570 万美元。 此外，在过去三年中，教育科技领域的投资有所增加。
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然而，与电子商务、企业等其他领域的资金相比，教育科技仍位居前 5 位。
这对印度的教育科技初创公司来说是一个持续的挑战，预计 Jaitley 在 2018 年联盟预算中会采取一些措施。
在目前的预算中，虽然Jaitley 没有为教育科技初创公司分配任何具体资金，但他宣布采取“措施，加强风险投资基金、天使投资人在该国的成长环境”。
此外，随着政府推动采用技术在该国建立健全的教育体系，我们预计投资者将被迫承认该国教育科技初创公司的增长势头。
数字基础设施
教育科技行业的另一个需求是改善数字基础设施，Jaitley 的 2018 年当前预算在这方面看起来非常有希望。
Next Education 的创始人兼首席执行官 Beas Dev Ralhan似乎对这一预算非常乐观。 正如他所说，“是的，我们的期望在很大程度上实现了。 156 亿美元（10 万印度卢比）已在预算中指定用于一项名为“振兴学校教育基础设施 (RISE)”的新计划，我认为有大量资金用于数字教育。 这肯定会推动教育科技行业的发展。”
BSE 研究所的医学博士兼首席执行官 Ambarish Datta 分享了 Beas 的观点。 他认为，当今的全球经济和高速宽带基础设施需要能够跟上前所未有的技术进步的劳动力。
因此，通过在学校层面灌输技术的使用，让学生为未来做好准备是非常重要的。 “这将使我们能够为个别学生的学习能力、学习风格和速度提供更多的灵活性和个性化，”他补充说。
Ambarish 进一步解释说，我们现在可以部署教育内容——在线课程、学习游戏、协作工具，这将更直观、更个性化和更有效。
通过实时评估，我们可以帮助教师确定每个孩子的学习方式、他需要改进的地方以及最适合他的学习策略。
“这为个性化每个学生的课程作业、匹配她的学习风格、填补技能差距甚至帮助她更多地享受学校创造了巨大的机会。 我们必须制定蓝图来指导学校采用技术，以确保他们采用技术并以变革的方式使用它，”他补充说。
然而， AEON Learning 的创始人兼首席执行官 Karthik KS认为，如果更加关注提高教育质量而不是创建教育基础设施，教育部门可以进一步得到加强。 “重点应该放在建立一个能够看到和推动教育技术和质量的行政机构，”他补充说。
技能培训
这是教育科技领域的另一个在线技能创业领域，试图引起 Jaitley 的注意。 在 2018 年联盟预算中，政府为教师和印度青年开展技能培训计划是教育科技界欢迎的一步。
正如 Karthik 所说，“2018 年预算的另一个重点是提高教师的素质，他们是优质教育的支柱。 我们期待政府进一步支持私营教育科技公司，他们将利用技术实现优质教育，从少数人到优质教师，再到更大、更偏远的学生群体。”
这些举措还将推动印度青年专注于技能培训。 与此同时，不断推动印度成为数字化国家，将为在线技能创业公司进一步打开机会之门。
ThinkSkills Consulting CMD 的 Ashish Aggarwal进一步强调，增设 306名 Kaushal Kendras并设定到 2020 年培训 500 万青年的目标表明了本届政府促进基层技能发展的意图。
“此外，政府也意识到提高教师素质对提高我国教育质量的重要性。 因此，根据《受教育权 (RTE) 法》，数十万名未经培训的教师将接受在课堂上使用技术的培训，这最终将为学校从黑板过渡到数字板铺平道路。 这也将推动印度的数字教育，” Beas 补充道。
然而，ISDM 的联合创始人 Ravi Sreedharan认为，将技术和基础设施作为学校教育质量的“游戏规则改变者”的预算宣传是政府非常可预测的举措。 ” 从本质上讲，这是一个假设，要求在服务提供者和学生的教学和学习体验的整体方法的基础上，严格实施教育交付机制。 预算未能确定一种战略性的有针对性的方法来解决教育工作者的技能能力和专业成长，以提高学习成果的质量，”他补充说。
综上所述
印度拥有 13 亿以上的人口和 50% 的平均年龄在 25 岁以下的青年人口，正处于面临可怕的创造就业挑战的风口浪尖。 迄今为止，传统的教育体系、昏昏欲睡的教育政策和缓慢的技术采用使该国政府难以在最初几年提供优质教育。
然而，这并不意味着印度在该领域没有任何机会。 谷歌和毕马威的一份报告指出，印度教育科技领域将从 2.5 亿美元增长到 19.6 亿美元，在线教育将在未来五年内实现 8 倍的增长。 技能再培训和在线认证类别预计将以其当前价值 9300 万美元统治该行业。 随着政府现在了解技术的重要性并加大对技能教育的推动，“新印度”的愿景似乎正在实现。
除了 2018 年联盟预算中宣布的措施外，如果财政部长 Arun Jaitley 特别考虑填补教育科技初创公司的腰包，这可能会对印度当前的教育趋势产生重大推动作用。
根据Inc42 Datalabs的说法，教育科技领域的资金不足主要是由于在半城市、农村和偏远地区缺乏覆盖面。 与熟悉电子学习等现代技术的一级人员不同，印度其他地区仍然在很大程度上依赖学费和私立教育。
总体而言，可以说 2018 年联盟预算对教育科技初创公司来说是朝着积极的方向发展的。 正如Emeritus Institute of Management 执行董事 Ashwin Damera所说：“2018 年联盟预算中宣布技术将成为提高教育质量的最大驱动力是值得欢迎的，我们相信这将推动教育科技参与者与政府合作努力。”
在一些路口，政府直接采取了有效措施，在一些路口，创造了一系列机会来实现教育科技初创企业的梦想。 但是，仍然需要做很多事情。 正如 Ishan Singh，MD 和 RevStart 和 Active Angel Investor 创始人恰当地总结的那样，
“总体而言，2018 年的预算展示了朝着正确的方向发展，但没有采取任何严厉措施来帮助印度的创业生态系统。 这些政策的有效执行应该是未来几年的差异制造者。”