抗击 Covid-19 大流行，一次一个在线课程！
已发表: 2020-04-26150万所学校和2.6亿在校学生，印度拥有仅次于中国的世界第二大学校系统
人工智能驱动的洞察力还可以为学生创建分析表，以衡量他们的表现
人工智能助手将充当学习助手，帮助学生完成他们的旅程
Covid19 技术影响
最新更新和创新、深入的资源、实时网络研讨会和指南，可帮助企业应对 COVID19 大流行对印度经济的影响。
2018 年对十多项涵盖教育技术的研究进行的荟萃分析显示，当利用技术来个性化学生的学习速度时，结果通常显示出巨大的希望。 简而言之，edtech 可以显着改善学习体验，并根据每个学生的进度个性化教学。
直到几周前，去学校和大学听课还是很正常的。 但是，随着 COVID-19 的封锁，学生和教育机构越来越多地选择数字选项以跟上步伐。 实时在线研讨会和讲座的截图充斥着互联网，在技术的帮助下，这种技术在最需要的时候实现了从离线到在线课程的无缝过渡。
根据 WENR 的 2016-2017 年报告，印度拥有约 150 万所学校和 2.6 亿在校学生，是仅次于中国的世界第二大学校系统。 封锁向我们表明，只要我们可以使用笔记本电脑、iPad 和智能手机，无法进入实体教室就不会影响学习。
例如，新德里的英国学校甚至在封锁开始之前就在使用 Microsoft Teams。 现在，随着它的全面实施，他们的远程学习基础设施变得前所未有的强大。
这种通过电子学习解决方案不断发展的友谊为学生带来了新的机会。 学生们现在正在利用他们的时间来利用一系列数字手段来提高他们对其他困难科目的理解，并充分利用他们在室内的时间。 不过说起来容易做起来难，因为该国很大一部分学生仍然无法获得稳定的宽带连接或足够的技术应用。
印度现有的数字基础设施很难满足该国迅速增长的人口的需求。 正是在这个时代，公司和政府必须携手帮助进一步提高学习曲线。
为你推荐：
RBI 的账户聚合器框架将如何改变印度的金融科技
企业家无法通过“Jugaad”创建可持续、可扩展的初创公司：Cit...
元界将如何改变印度汽车业
反暴利条款对印度初创企业意味着什么？
教育科技初创公司如何帮助印度的劳动力提高技能并为未来做好准备……
本周新时代科技股：Zomato 的麻烦仍在继续，EaseMyTrip 发布强...
公平竞争环境
在印度这样一个充满异国情调的国家，克服基础设施障碍只是冰山一角。 需要有适当的解决方案来克服语言和内容的障碍。 这就是电子学习可以发挥作用的地方。 它可以有效地为各行各业的学生提供公平的竞争环境。 由于迫切需要技术来促进该国的教育，在线学习资源的访问将变得无处不在。
政府的“数字印度运动”已经在发展教育部门以满足此类需求方面取得了令人难以置信的进步。 政府 SWAYAM 倡议下的大规模开放在线课程或 MOOC 具有巨大的潜力，可以使占该国 50% 以上人口的印度青年能够学习。
为了满足这一需求，科技公司也必须尽自己的一份力量。 通过帮助教育机构使用必要的工具加强其数字基础设施，公司可以帮助开创先例，供其他人效仿。
识别挑战
这就是技术干预成为关键区别的地方。 它有三个部分。 尖端的电子学习功能，如虚拟课程、基于动画和视频课程，甚至智能教室，是教师授课和教授授课的各种方式。
由于学生经常在长时间的讲座中失去兴趣，因此基于人工智能的应用程序等技术可以帮助将这些讲座分解为学生可以按照自己的节奏享受的零食内容。
即使像数学这样困难的科目也可以用故事的形式来解释，从而将复杂的概念分解成引人入胜的解释。
人工智能驱动的洞察力还可以为学生创建一个分析表，以衡量他们随着时间的推移的表现并确定他们需要解决的痛点。 通过允许系统分析他们的需求，他们可以获得快速有效的咨询，以解决疑问并改善他们的结果。
未来是光明的
展望未来，数字学习空间将继续见证在线学习方法方面的空前发展。 跨类别的各种独特课程的可用性将继续鼓励学生在他们消费的内容方面扩大他们的视野。 游戏化还将确保学习过程变得更有影响力。
随着学生和教育工作者之间的实时在线互动在这种环境中蓬勃发展，学生将继续在偏远和大都市中受益。 不言而喻，人工智能在这方面的作用将是重要的。 人工智能助手将充当学习助手，帮助学生完成他们的旅程。
即使在 Covid-19 的影响消退之后，印度电子学习的未来也比以往任何时候都更加光明。 财务资源、地理位置和语言障碍不再是完成学业的障碍。