5 种行之有效的提高学生在线参与度的方法
已发表: 2020-09-17在过去的几个月中，在线学生参与已成为人们关注的主要话题。
特别是，在 COVID-19 大流行之后，随着跨学校的教学突然从现场转移到在线，学生参与已经成为教育工作者面临的一个挑战。
面对面互动不足、课堂协作以及对在线课程不熟悉，常常让学生感到孤立，与其他在线课程脱节。
随着远程学习的趋势预计将持续到明年，对于教育工作者来说，重新思考他们让学生在线参与的方法变得至关重要，以创造成功的学习体验。
在这篇文章中，我们将向您介绍经证明有助于提高学生在线参与度的最佳实践和工具。
从主动学习策略开始
毫无疑问，向在线教学的突然转变让世界各地的教育工作者重新思考他们的教学方法，改变或重新创建他们的课程，以满足可用技术和远程学习的条件。
重要的是要结合专注于学生活动并创造性地参与其中的学习策略。 以下是一些积极的学习策略，您可以将它们纳入您的在线课程，以提高在线学生的参与度。
主动学习包括让学生积极参与学习过程的方法，将更大程度的责任放在学习者身上，而不是让他们被动地吸收信息。 它包括角色扮演、小组讨论、解决问题、案例研究等方法，有助于提高高阶思维能力并让学生参与深度学习。
协作学习是一种将两个或更多人聚集在一起以通过协作来增强学习的方法。 作为一个团队一起工作，检查和理解呈现给他们的概念，让他们发现新的观点，并通过捍卫自己的立场和重新构想更好地保留信息。
体验式学习是从经验中学习或通过做某事来学习的过程。 这通常涉及动手实验室实验、现场练习、工作室表演等活动。它有助于学习者进行批判性思维，提高他们解决问题和决策的能力，并更好地保留信息。
在此处以同步和异步方法查找更常见的在线教学主动学习策略。
依靠正确的工具集
虽然在线吸引学生可能具有挑战性，但正确的工具可以帮助您为他们创造更好的学习体验，使远程教学与面对面教学一样有效。
虽然选择适合您的目的和预算的工具很重要，但请务必帮助学生学习如何正确使用它们。 您可以设置有关如何使用每个工具以及何时使用它们的指南以消除任何混淆。
一些用于在线与学生互动和协作的流行工具是：
Zoom、Slack、MS Teams 等在线交流工具可帮助教师通过视频会议一次与大量学生联系，并通过聊天保持持续交流，从而复制课堂体验。
在线白板和可视化协作工具（例如 Creately）可以在无限画布上实现实时协作，就像教室中的白板一样，但在线。 教师可以使用它来展示和解释他们以视觉方式教授的概念，与学生合作在共享画布上开发想法，并为课程创建学习材料。
GSuite、MS Office、Evernote 等文档管理工具使教师在在线标记作业、创建和共享学习材料以及解释概念（通过屏幕共享）时与学生互动变得更加容易。
YouTube 和 Loom 等在线视频平台允许教育工作者以视频的形式创建和分享引人入胜的学习材料。 学生自己可以在自学练习中使用它们来想出创造性的方法来解释他们为作业学到的概念。
此外，您还可以利用 Facebook、WhatsApp、LinkedIn、Pinterest 等社交媒体平台创建社区、维护沟通、共享信息或资源以及在线讨论重要话题。
这里列出了 18 种更有效的远程教学工具，可用于进行有效的在线课程。
设定明确的目标、期望和指导方针
无论是在传统环境还是在线环境中，创造成功的学习体验都始于为学习者设定明确的目标、期望和指导方针。
在开始时，清楚地解释课程或课程的目标以及您期望学生在课程结束时达到的目标。 明确的目标和预期成果有助于学生了解他们为什么要学习，并在努力实现目标或看到切实成果时保持专注和参与。
或者，您也可以帮助学生设定自己的目标。 由于在线学习大部分时间都花在自学上，因此鼓励学生设定自己的目标可以帮助他们在按照自己的节奏前进时保持积极性和专注力。 为了增加他们对目标的承诺，确保学生遵循 SMART 标准，并实际计划并不断跟踪他们的进度。
有了明确的指导方针，您就可以引导他们朝着正确的方向成功实现这些目标。 指南可以应用于您希望学生如何使用交流工具、如何提交作业、如何进行在线研究或完成作业，甚至是您希望他们如何与同龄人合作。 这些指导方针将帮助他们继续前进并参与其中。
设定目标是让学生为在线学习体验做好准备的一部分。 与此同时，考虑向他们介绍在线学习的方法，帮助学生建立和熟悉工具或学习管理系统，并在课程/课程一开始就引导他们完成课程材料和相关目标.
制作引人入胜的在线课程材料
虽然您可以继续使用您在实体课堂中使用的相同课程主题和目标，但学习材料、交付方式和相关作业需要针对在线交付进行定制。
在线时，学生往往会经常分心。 为了更长时间地保持他们的注意力，您可以；
- 通常结合更多的视觉效果来解释新概念。 视觉效果使沟通更快捷、更简单，同时有助于更好地保留信息。 图表、插图、图形组织者和信息图表是学生容易厌倦的文本墙或数小时讲座的有效替代品。
- 用学生可以按照自己的节奏在线观看的预先录制的教程视频或视频演示代替在线讲座。 您可以创建自己的视频，也可以从互联网上的现有视频或同事制作的视频中进行选择。
- 创建演示文稿，总结学生可以参考的课程，而不是教科书或他们的笔记。
- 分享并让他们访问他们可以在线阅读和观看的相关网站、博客文章、电子书和视频。
- 通过在线交流平台中的即时聊天功能进行实时问答。
- 确保您已将所有学习材料存储在所有学生都可以轻松访问的中心位置。
- 设计对在线友好且可以创造性地吸引学生的评估（即基于小组的项目、案例研究、视频项目、实时在线测验、概念图等）。 学生可以通过学校的学习管理系统、文档管理平台、交流平台等以数字文件的形式提交答案。
根据学生参与度评估教学策略
花时间经常评估您正在实施的策略以及您在在线课堂中使用的工具。 专注于这些元素中的每一个在在线学生参与和他们的学习方面的有效性。 根据什么有效，什么无效，您可以继续合并其他方法和工具。
您对在线学生参与有何看法
随着大流行的继续，远程教学和学习已成为常态，促使教育工作者寻找创新的方式与学习者进行交流和互动。 虽然有许多在线与学生互动的策略，但在实施之前考虑他们的学习模式和需求非常重要。
在设计课程内容或授课时，请牢记上述在线学生参与最佳实践。
这篇文章是 Creately 远程教学系列的一部分。 您会发现更多有用的资源；
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