将影响 2020 年高等教育的技术趋势

已发表: 2020-04-04

教育界已将技术作为提供教学、评估学生进步等的可靠方式

利用基于游戏的学习并不新鲜

雇主越来越重视具有适应性的认知和分析技能

大学在提供绩效、关注结果和提高学生中心性方面的压力与日俱增。 引领教育行业的关键因素是:

  • 不断变化的法规:UGC 带来了一些苛刻的变化,例如 CBCS、LOCF 的实施、信贷灵活性的概念 NAC 银行、NAD 等
  • 竞争加剧:在过去十年中,私立大学与公立大学的比例有所提高
  • 消费者不断变化的需求:快速、可靠、响应迅速和及时
  • 融资变化:财务自主权、学生债务上升、教育投资回报率等融资变化要求大学专注于治理、改进产品、专注于学生服务并着眼于合作以取得成功。

教育界已将技术作为提供教学、评估学生进步、改善大学管理和支持更好的学术成果的可靠方式。 虽然 2019 年是技术在教学过程中取得重大进展的伟大一年,但 2020 年将是一个重大升级。

2020 年要探索的 9 个教育趋势

手机(不是笔记本电脑)应成为学习的首选设备

更好的智能手机普及率、易用性以及低成本数据的支持,正在为学习空间的革命铺平道路,类似于它对社交网络所做的那样。 移动技术不仅越来越多地被学习者使用,而且教师也越来越多地使用移动技术来进行讲座,并随时随地与学生联系,从而使学习更加协作和有效。

大学将专注于数据使用以改善结果

随着大学现代化和管理必要性以显示投资回报,大学将以更多方式使用数据和分析。 展望未来,数据收集和分析将成为问题驱动的、战略性的、实验性的、迭代的,并成为各级决策的一部分。

AR和VR将继续成为焦点; 尽管可能无法扩展

在一个不断中断和注意力不断减少的世界中,学生需要从他们的学习环境中获得更多的东西:身临其境。 将这些技术用于更真实的体验有可能将学习体验提升到一个全新的水平。

基于游戏的学习

利用基于游戏的学习并不新鲜。 使用游戏来吸引学习者并帮助他们学习新的商业和管理原则通常会取得显著成果。 大多数经验丰富的教师都同意,基于游戏的学习有助于培养情感和强化学习体验。

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大学将利用大数据、人工智能和机器学习来获得竞争优势

随着大数据和人工智能等技术的出现,大学将很快做出数据驱动的决策; 因此,制定数据和信息管理策略将成为必要。 政府正在建立几个存储库(Swayam、NAD、NAC)来存储这些数据,以便分析和重复使用以改善教育。 大学需要准备好记录数据的来源,并学会从这种分析中受益。

游戏化的使用

游戏化通过使用收集积分、获得徽章、登上排行榜或获得奖杯等游戏机制,同时促进学习和娱乐。 这可以提高学习者的参与度,提高保留率并降低课程辍学率。 教育服务提供商将充分利用游戏化来吸引学习者的注意力。

大学应寻求采用 ERP 和 CRM 解决方案

今年,大学还将加大力度采用 ERP 和 CRM 解决方案进行学生生命周期管理。 这些软件工具承诺为管理员提供学生体验的整体视图,并推动更顺畅的工作流程并修复问责制。

视频和 MOOC 的使用增加

视频内容受到学生的喜爱,并且一直是获取新信息的首选方法,而不是内容繁重的书面形式,并且应该会得到越来越多的采用。 数字平台通过使用混合课程、个性化指导、游戏化教学法和新的协作模式,帮助学生以多种新方式参与。

随着在线教育的扩展,OPM 将发挥重要作用

更多大学将寻求 OPM 启动学位和其他学习计划的帮助,以避免对前期基础设施进行大量投资。 使用成熟的 OPM 参与者提供的服务可以最大程度地降低大学的风险,帮助采用最佳实践,缩短上市时间,并使他们对学生的查询更加敏感。

综上所述

在全球范围内,教育正在变得模块化、多模式、游戏化、灵活、可访问和负担得起。 2020 年将为高等教育中更快地采用技术带来积极势头,并有助于为学习者和教育工作者创造更集成、虚拟化、游戏化的学习体验。

雇主越来越重视以适应性、好奇心和学习为核心价值观的认知和分析技能。 模块化的可堆叠课程、较低且灵活的成本以及数字化交付使人们更容易采用终身学习。 大学必须依靠技术来支持他们,同时建立高效、透明和负责任的系统,同时为学生提供一流的学习和支持服务; 这个问题既是上下文的,也是存在的!