Edtech 如何改變工業 4.1 的遊戲規則
已發表: 2021-07-05對當今的勞動力和求職者進行技能再培訓和提陞技能至關重要，因為行業見證了快速的技術發展，這為教育科技提供了巨大的市場機會
教育技術創新的需求將受到就業市場不斷變化的需求的推動，這使我們能夠從“技能”的角度而不是“證書”的角度看待教育
在全球大流行的推動下，edtech 的接受度和增長在過去一年中突飛猛進，事實上，預計到 2025 年，該細分市場將擁有 3700 萬付費用戶
今天，我們正處於工業革命 4.1 的風口浪尖。 人工智能 (AI)、機器人技術、物聯網和機器學習 (ML) 的發展正以驚人的速度發生，並相互促進。 這種變革步伐在歷史上是前所未有的，正在為更具包容性的革命奠定基礎。 雖然這種迫在眉睫的轉變充滿希望，但它需要從教育、技能和就業等各個部門採取不同的方法。
解決技能短缺問題
隨著行業見證了快速的技術發展，對當今的勞動力和求職者進行技能再培訓和技能提升至關重要。 人才短缺和失業率上升進一步加劇了這個問題。 這就是經典的“就業悖論”問題。 根據國際勞工組織 (ILO) 的數據，到 2030 年，印度的技能缺口將高達 2900 萬。 由於技能短缺，53% 的印度企業無法在 2019 年招聘。最近的一份報告顯示，到 2021 年，不到一半 (45.9%) 的畢業生可以就業。 根據國家技能發展與創業委員會 (NCSDE) 的數據，每年有 1500 萬年輕人進入勞動力市場，印度企業認為 65-75% 的人沒有做好工作準備或失業。 儘管已經多次談到基礎教育改革的必要性，但技能和技能再培訓勢在必行。 通過為新興和先進技術（如數據科學、機器學習、遊戲設計等）創建的程序進行更新和升級是求職者、有志者、畢業生和專業人士的集體責任。
大流行導致的教育科技繁榮
在全球大流行的推動下，EdTech 的接受度和增長在過去一年中突飛猛進。 事實上，根據一份報告，預計到 2025 年，Edtechs 的付費用戶群將達到 3700 萬以上。 大流行還凸顯了技術帶來的便利。 例如，直到幾年前，人們還對在線購買商品猶豫不決。 但現在，隨著無縫支付、簡單的用戶界面、用於瀏覽的本地語言選項等的出現，在線購物已成為技術領域而非精通技術的個人的常態。 同樣，對於 EdTech，即使人們意識到平台和學習和提陞技能的機會，探索它們的人的百分比也很小。 隨著大流行，教師、學生、教授，甚至機構都不得不轉向並採用在線學習模式。 經過一年的數字課程，用戶正在意識到個性化學習的潛力、範圍和 EdTech 帶來的便利。 過去幾個月的快速進步再次證明了學習 EdTechs 提供的結構化課程以獲得競爭優勢的重要性。
印度新興的就業機會
當前任務在人和機器之間的重新分配已經在進行中。 根據《 2020 年未來工作報告》 ，到 2025 年，人類和機器在工作中花費的平均估計時間將與今天的任務相當。 例如，要製造電動汽車，專業人員必須接受機械工程、神經科學、電子學、人工智能等方面的培訓，而不僅僅是專注於汽車工程。 2021 年將在可預見的未來保持相關性的一些趨勢工作是新興技術、全棧開發、編碼、數據科學和遊戲。 人工智能角色繼續在印度新興的就業領域發揮重要作用，因為機器學習將創新和可能性聯繫在一起。機器學習和人工智能的使用正在從醫療保健到網絡安全等各個領域得到推進。
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EdTechs 如何彌補技能短缺？
EdTechs 可以支持為明天的工作重新培訓和提高工人技能的過程。 雲計算專家、大數據分析師、無人機操作員等工作角色直到十年前才出現。 隨著人機夥伴關係的增加，每五年就會創建新的工作角色，從而使其他人變得多餘。 個人有責任重新培養自己以保持相關性和就業能力。
EdTechs 有能力通過個性化的學習和測試課程、與行業專家的指導、對解決方案的跨學科關注以及與全球大學的合作，為新興行業提供利基項目。 雖然小組會議非常適合傳授知識，但在參加考試時，個性化的一對一會議可以產生更大的效果。 這些策劃會議的重點是深入了解學習者對該主題的理解，並通過花時間評估需要更多關注的領域並幫助他們以自己的方式學習來幫助他們全面掌握該主題。
提高技能是一個廣泛的主題。 要在工業 4.1 時代就業，必須專注於通過技術、解決問題、決策、批判性思維和分析能力來建立個人品牌。 除此之外，語言和溝通等關鍵的社會和行為能力也受到市場的高度重視。
思想開端
對於希望在瞬息萬變的職業世界中保持相關性的專業人士來說，持續學習和提陞技能的心態至關重要。 那些擁有數字人才的人——即使是在基礎水平上，在尋找相關就業機會方面也比其他人更有優勢。 企業家精神、數據架構、遊戲開發、編碼和 ML 工程只是個人今天可以追求的一些新時代的工作角色和領域，具有正確的技能。 Edtech 創新的需求將受到就業市場不斷變化的需求的推動，這使我們能夠從“技能”的角度來看待教育，而不僅僅是“證書”。 技能是個人學習旅程的基本組成部分。 為從大學到工作或從一個工作角色到另一個工作角色的無縫過渡提供準備工作技能對於未來幾個月的教育科技行業至關重要。