猶他大學 BRST 如何使用動畫幫助師生應對 COVID 壓力

猶他大學是一所位於鹽湖城的教育機構，有超過 31,000 名學生致力於獲得學位或認證。

2016 年，該大學的教育心理學係與花崗岩學區合作創建了行為反應支持團隊 (BRST)。 BRST 的目標是為 Granite Schools 的教師、家長和學生提供行為、社交和情感支持。

但是，在 COVID 之後，BRST 團隊需要弄清楚如何在遵守健康協議的同時繼續為家庭和教師提供行為、社會和情感支持。

他們的答案？ 動畫視頻。

動畫視頻幫助猶他大學的 BRST 團隊向教師和家長傳達了他們的行為和福祉原則，以便他們能夠支持兒童的遠程教育。

COVID 使 BRST 無法像過去那樣支持所有教師和學生

BRST 最初成立時，他們為課堂上的教師和學生提供支持。

該團隊將坐在教室的後面，觀察課程是如何展開的，並寫下教育工作者可以改進的地方。 然後，他們為教師提供諮詢會議，這是一個安全的空間，教育工作者可以在其中學習程序以增強所有課堂參與者的體驗，並解決諸如正面評價比例低或課堂不參與等問題。

BRST 也支持學生。 除了指導學生解決他們所呈現的情緒問題外，他們還創建了手冊和指南，教師可以使用這些手冊和指南來提供行為支持，以保持學生的快樂、積極性和健康的情緒狀態。

大流行的到來意味著仍在教室裡的老師和孩子們需要遵守嚴格的衛生準則。 在線課程的學生需要更多的技術幫助——比如學習軟件和解決音頻問題。

社交距離使 BRST 無法在沒有傳播疾病風險的情況下發送學習材料或訪問學校。 在線手冊是一種有效的替代方案，但它們基於文本的格式不允許聯合項目實時顯示程序。

BRST 將他們的資源轉換為可共享的動畫視頻

為了繼續在行為原則以及社會和情感健康方面為教師和家庭提供支持，BRST 和猶他大學使用 Vyond 的動畫工具製作了他們的行為和健康教育材料的動畫視頻版本。

然後，他們開始發布每日短視頻，其中包含家庭和教師可以用來應對和適應遠程學習和新安全指南的提示。

BRST 團隊與猶他大學的研究生合作，圍繞不同的健康、衛生和行為原則製作動畫故事。 他們最初的目標是通過創建聯合項目舊課程的動畫視頻版本並將其發佈到 Facebook、Twitter、Instagram、YouTube 和 Tik Tok 上，為教師和學生提供這些類型的原則，無論學校的學習方式如何。

BRST 最終尋求影響更多家庭和教師的方法。 他們向更多人邁進的第一步是讓非英語家庭更容易接觸到他們的動畫視頻。

BRST 將視頻翻譯成新的語言，以覆蓋更多的學校和家庭

最初，BRST 提供西班牙語、英語、葡萄牙語和中文的動畫視頻。 這四種語言覆蓋了許多家庭，但在花崗岩學區內有超過 150 種口語，這些課程不包括多個家庭。 BRST 的聯合主任 Aaron Fischer 說：“我們真的想確保我們與難民和移民家庭以及我們所服務的來自邊緣化社區的家庭建立聯繫。”

BRST 擴大其範圍的第一個項目是研究整個地區的標準雙沉浸式項目。 在第一個項目中，他們將視頻翻譯成西班牙語、中文和葡萄牙語。 最終，他們利用社交媒體使全世界的家庭受益，並就聯合項目的以下語言向更重要的受眾詢問。

在查看了他們在社交媒體上發布的視頻的反饋後，該團隊將他們的課程翻譯成韓語、阿拉伯語和法語，以覆蓋更多的學校和家庭。

BRST 製作視頻以解決與 COVID-19 相關的程序

隨著許多學校在 2020-21 年期間重新開學（全日製或混合課程），該團隊決定再次分享他們的行為原則和健康提示的動畫版本，並開始解決房間裡的大象問題：COVID-19 .

BRST 團隊製作了一系列關於保持身體距離、正確使用口罩和正確洗手方式的視頻。 所有視頻都少於 60 秒，其中包含使用 Vyond 資產庫中的道具、角色和背景製作的衛生建議的引人入勝的示例，以傳達方向。

學習如何使用 Vyond 是與 BRST 合作的學生所進行的培訓的一部分。 他們每天都製作視頻，因此他們的創意和動畫製作過程在每個視頻之後變得更快、更完美。 為了更快地製作動畫，他們可以使用模板作為完成視頻的捷徑。 Vyond 的模板庫提供了數十個預先填充的視頻，可以為您提供原始故事以進行調整或為您完成大部分繁重的工作。

例如，如果您想創建一個關於正確使用口罩的視頻，我們的如何正確佩戴口罩模板將釋放大部分工作，因為它具有創建迷人視頻所需的健康程序、音樂和節奏。

要使用我們的模板之一，請訪問我們的模板庫，從 30 多個特色類別中選擇一個以根據您的利基縮小搜索範圍，然後單擊使用此模板。 整個過程需要三個步驟，但在製作視頻動畫時會為您節省數十個（如果不是數百個）步驟。

學生和老師通過動畫視頻感到寬慰

通過 Vyond 的一套工具，BRST 每天向成人和兒童分享有關社交和情緒健康、醫療保健程序和行為原則的提示。 尤其是教師們，對於有一種向學生教授行為原則的新方法感到如釋重負。 得益於 BRST 的動畫視頻，教育工作者可以在課程開始時使用該程序的視頻來教授孩子們的行為原則，從而減少自己動手的壓力。

無論您打算使用動畫視頻是因為它具有吸引力的性質，還是它可以涵蓋您可以想像的任何主題的靈活性，Vyond 的直觀界面和資產庫都可以幫助您簡化流程。

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