印度教育科技的非貨幣化時刻？ 在線學習在隔離狀態下起飛
已發表: 2020-04-09目前，全球超過 91% 的學生失學
這導致在線學習平台上的用戶激增
初創公司希望將這種暫時的激增轉變為永久的客戶群
Covid19 技術影響
最新更新和創新、深入的資源、實時網絡研討會和指南，可幫助企業應對 COVID19 大流行對印度經濟的影響。
印度的教育體係可能是世界上最古老的教育體系之一，但它絕對不是世界上技術最先進的。 但是，隨著教育技術產品和服務的激增，這次冠狀病毒的爆發帶來了學習和學校教育的另一面。 從當地學校到學院和大學，每個人都在努力迎接新的現實——在線學習。
在可預見的未來，全球近 91% 的學生將失學，許多人表示，是時候將傳統教育提升到另一個技術先進水平了。 畢竟，學生的教育會受到封鎖、戰爭、自然災害等情況的影響多久？
BYJU's 的首席運營官 Mrinal Mohit 認為，由於學校暫時關閉，在家學習比以往任何時候都更加重要。 “學生需要一個全面可靠的解決方案，幫助他們繼續在舒適的家中學習。”
跟隨中國的腳步，印度教育科技初創公司和教育機構也成為領導者，確保數字學習成為更多學生的可行選擇，無論他們是否有能力負擔在線學習。 事實上，edtech 已經確保教育是最後受到大流行影響的事情之一。 無論是學校上線，還是在線課程免費，每個利益相關者都在儘自己的一份力來保持教育週期的運轉。
對於印度教育科技初創公司來說，這意味著在線用戶、參與度和初創公司的突然湧入。 這與 2016 年去貨幣化後不久在印度市場上演的情況類似，當時數字支付和無現金經濟得到了重大推動。 印度的教育科技初創公司能否利用這一瞬間的激增？
根據DataLabs by Inc42 發布的2020 年印度價值 20 億美元的教育科技機會報告，印度在線教育市場預計將從 2017 年的 2.47 億美元增長到 19.6 億美元。在 2018 財年，商品總價值（GMV ) 的教育科技初創公司超過 1.2 億美元，與 2017 財年相比增長了 48%。
教育科技增長背後的數字
BYJU's 是世界上最有價值的教育科技初創公司之一，該公司注意到 2020 年 3 月平台上有 600 萬新學生激增了 150%。該公司注意到地鐵和非地鐵地區的增長。
與此同時，其他教育科技平台也出現了增長，尤其是在學校開始關閉作為應對冠狀病毒大流行的預防措施之後。 總理納倫德拉·莫迪（Narendra Modi）宣佈為期 21 天的封鎖，導致選擇在線學習平台的用戶再次激增。
例如，upGrad 聲稱它開始注意到從 2 月 24 日到 3 月 2 日的使用量呈指數增長，與前一周相比增長了近 34%。 然後，在 3 月的第一周，該公司的牽引力上升了 75%。 此外，平台上的查詢量也從每天 2,500 條增加到 3,800 條，增長了 50%。
Doubtnut 是一個基於視頻的問答平台，在 3 月 20 日至 4 月 5 日期間，參與時間為 76%，提出的問題為 72%，為 75%。 該公司還詳細說明，它注意到 Beetia 增長了 107%，Muzaffarpur 增長了 52%，阿拉哈巴德增長了 70%，海得拉巴增長了 29%，Vizag 增長了 34%，維杰亞瓦達增長了 187%。
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與此同時，備考初創公司 Testbook 在過去 10 天內記錄了 70 萬次交易，同時有超過 150 倍的免費用戶。 Simplilearn 還強調，其 Android 應用程序的銷量增長了 20%，用戶增長了 100%。 然而，Gradeup 注意到用戶增加了 25% 到 45%，JEE 和 NEET 課程獲得了很高的吸引力。 LidoLearning 也見證了 25% 的增長。
另一方面，可汗學院在 3 月 29 日至 4 月 5 日期間同比增長 130%。在同一時間段內，該公司還注意到父母人數同比增長 1000%，父母人數同比增長 700%。教師和學生人數同比增長 450%。
3 月份平台上的月學習時間同比增長 50%。 該公司還指出，直到去年，由於期末考試、董事會和學校為暑假做準備，公司在 3 月將面臨使用量下降的問題。
與此同時，Vedantu 強調，它每年在其平台上增加超過 5 萬付費用戶。 然而，該公司在短短 10 天內就增加了 10 萬新用戶。 除此之外，Vedantu 還注意到平台上的用戶粘性為 42%，而付費用戶的粘性為 54%。
該公司還指出，免費用戶的會話出席率高達 70%。 總體而言，迄今為止，該公司的註冊用戶數量激增了 52 倍，而自 3 月 12 日以來，該公司的用戶數量增長了 10 倍。
這家總部位於班加羅爾的在線輔導初創公司在全球投資公司君聯資本領投的 C 輪融資中籌集了 96 盧比（1250 萬美元）。 Vedantu 的現有投資者 Omidyar Ohana Holdings LLC 也參與了這一輪融資。
另一方面，在線開放課程平台 Coursera 在截至 4 月 3 日的過去 30 天裡，新註冊人數同比增長 325%，整體入學人數同比增長 284%，公共衛生內容同比增長 1747%。總體而言，該公司已全球超過 5300 萬註冊學習者、2100 家企業合作夥伴和 4100 門活躍課程。 在印度，Coursera 有 590 萬註冊學習者。
K-12 學習初創公司 Toppr 也注意到上個月免費用戶參與度增長了 100%。 與此同時，高年級學生（10-12 歲）在 Toppr 上花費的時間增長是低年級學生（6-9 歲）的兩倍
將短期吸引力轉化為長期信任
儘管有牽引力和增長，但隨著飆升，教育科技巨頭面臨著一些挑戰。
為了滿足需求，該公司一直依靠其由 IIT 畢業生和博士組成的專家團隊以及 200 名學科專家內容創作者。 可汗學院也一直在幫助學生更好地安排和計劃他們的一天，重點是提高生產力。 該公司為所有年齡和年級的孩子設計了特殊的時間表。
雖然更好的內容肯定會成為一大焦點，但仍有一些運營障礙需要解決。 例如，由於無法接觸到工作室，Testbook 一直在為現場講座而苦苦掙扎，而新學員的入職也是一個很大的障礙。 付費轉換率有所下降，考試也被推遲。 然而，處理 EMI 付款是 Lido Learning 的最大任務，這一切都是因為 EMI 合作夥伴無法進行親自驗證。
“目前的情況對 EdTech 來說無疑是一個機會，它有點類似於數字支付的去貨幣化。 我們正在目睹教育服務數字化消費的增長。 學生的行為正在發生變化； Gradeup 的首席執行官兼聯合創始人 Shobhit Bhatnagar 表示，他們願意嘗試在線學習。
Bhatnagar 補充說，儘管有大量湧入，但挑戰在於如何讓家長和學生參與，將這種短期收養轉變為長期信任。 該公司認為，通過提供優質內容來贏得家長和學生信任的平台將在後 Covid-19 世界中蓬勃發展。