如何為您的在線課堂計劃有效的課程

精心設計的在線教學課程有助於促進學生的學習、保留和參與。 無論您是為遠程學習的學生創建學習材料還是為潛在的目標受眾設計在線課程，我們在下面列出的以下在線課程計劃實踐將幫助您成功地做到這一點——通過創建滿足所有學生需求的東西。

了解你的學生

將在線課程與在線課堂區分開來的一件事是觀眾。

在您的虛擬教室中，您的聽眾由您熟悉的學生組成，他們通常具有相同的年齡和環境。 由於您已經了解他們的學習模式、優勢和劣勢，因此您可以更輕鬆地制定適合他們需求的課程計劃。

如果您不是，您可以通過測驗或簡單的快速活動（如概念圖）來評估他們現有的知識。

（複製上面的概念圖並與您的學生分享在線工作。使用同​​步編輯與他們實時協作並在線評論留下反饋）

但是，參加在線課程的人可能來自世界任何地方，會說不同的語言，並且有不同的理由來學習您所提供的科目。 因此，花額外的時間來真正檢查您的聽眾是誰，可以幫助您設計一門為他們提供真正價值的課程。

為課程設定明確的目標

明確的目標對於在整個課程計劃中保持專注至關重要，並且應該在一開始就向學生強調，以幫助他們保持正軌。

你的課程目標應該集中在你的學生在課程結束時能夠達到的目標。 例如，它可能是為了幫助您的學生學習新技能或了解新概念。 要設定明確的目標，請嘗試從“我希望我的學生能夠……”開始

這將簡化指定內容的過程，因為課程中應包含的內容最終將幫助您的學生實現既定目標。

合併視覺效果、視覺效果和更多視覺效果

在面對面教學的同時保持學生的注意力已經夠難的了。 當你不在的時候，你怎麼能產生影響？

研究表明，人類傾向於記住他們看到的 80% 的內容，而只記住他們閱讀的內容的 20% 和他們聽到的內容的 10%，這就是為什麼視覺在教學中發揮重要作用的原因，尤其是在在線完成時。

您可以將視覺效果融入課程的幾種方法包括：

• 用視頻代替書面說明。 與其通過電子郵件向他們發送解釋某事的文檔，不如創建一個解釋某事的快速視頻。 您可以在視頻中添加字幕和轉錄（聽力障礙學生會發現它們很有用），以提供指導並突出您的觀眾應該記住的重要領域。 如果您發現創建視頻太耗時或趕時間，您也許可以找到互聯網上已經存在的相關視頻。 一些值得一看的地方包括
  • YouTube 學習
  • 英國廣播公司
  • 谷歌視頻
  • 國家地理教育
  • 歷史
• 圖形組織者是簡化複雜概念並在課程中吸引學生注意力的另一種好方法。 用於閱讀、寫作、比較等的圖形組織者的綜合列表可以在我們的教師和學生圖形組織者終極列表中找到。
• 使用在線白板。 在課堂上，當一個想法太複雜而無法用文字表達時，你總是可以依靠你的白板/黑板來勾勒或繪製一個想法。 使用在線白板，您也可以這樣做。 為此，教育工作者在其在線課程中廣泛使用 Creately； 它是無限的在線畫布，可以訪問超過 50 多種圖表類型的形狀庫，並且預製模板讓他們可以輕鬆地可視化他們的課程所需的內容。 此外，通過其應用內視頻會議，您可以在 Creately 本身中主持課程，同時在同一畫布上通過同步編輯與學生協作。
• 演示文稿是讓學生參與課堂和在線學習的絕佳視覺工具。 雖然您可以使用演示文稿來解釋整個課程，但您也可以在在線講座期間使用它來幫助突出重要事實。 您還可以選擇使用 Prezi 之類的工具創建旁白的演示文稿。
• 在在線講座中使用視覺道具。 道具可以從抽認卡到您可以在家中找到的真實物品。 例如，如果您正在教授不同類型的營養食品，您肯定可以在家裡找到一些道具。

保持你的教學模塊簡短

時間對於在線學習至關重要。

冗長的在線講座可能很容易使學生脫離接觸，使他們更難消化信息。 因此，重要的是讓事情保持簡短和有趣。

• 如上所述，在您的課程/課程中使用各種視覺元素。 視覺效果將有助於簡化原本需要你長篇大論的困難領域。
• 細分課程內容。 例如，您可以創建一個簡短的視頻教程系列或博客文章系列，您可以通過這些系列以較小的部分來教授課程，學生可以按照自己的節奏查看或閱讀。
• 翻轉你的教室。 事實證明，翻轉課堂方法可以提高學生的參與度和保留率，尤其是在線學習。 在這裡，您允許學生在實際上課之前進行課堂活動（觀看視頻講座、閱讀文檔或收聽播客），同時在課堂上幫助和指導他們做作業。 通過這種方式，您可以將課程中無聊的講座部分留給學生，讓他們按照自己的節奏進行學習，並以更有效的方式利用課堂時間。

保持清晰一致的結構

一致和清晰的結構對於保持學生的參與和專注非常重要。 在整個課程或課程計劃中保持清晰一致的結構的更簡單方法是在開始時創建一個概述所有模塊、任務、工具、截止日期等的概述。 換句話說，制定一個堅實的課程計劃。 這將幫助您識別主題並相應地將它們安排為具有良好流程的模塊或單元。

此外，為了幫助學生，你可以，

• 保留一個中心位置來存儲所有課程材料、作業和其他資源，並讓所有學生都可以輕鬆訪問。 您可以使用 Google Drive 之類的文件存儲系統或您自己學校的學習管理系統來執行此操作。
• 創建每天或每週將教授哪些內容（章節、模塊、單元等）的清單。 除了清單之外，您還可以包括他們將要做的任務以及他們可以參考的資源和工具。 您可以將其與您的課程計劃一起創建並與您的學生分享，以幫助他們跟上自己的工作。

添加作業和家庭作業

作業是學習的重要組成部分，是根據學生所學內容評估學生的有效方式。 在在線學習中，您可以通過以下方式做到這一點，

• 包括合作活動。 讓學生分組工作並在他們努力掌握某些東西時相互交流可以提高他們的理解力並增強他們的記憶力。 提供必要的平台來幫助實現這一目標； 即一個交流平台，如 Slack 或 Facebook 群組，供學生互相聊天、共享資源，或在線討論板。
• 如果您擔心在線作業中的作弊行為，您可以包括讓學生進行研究和創作的活動，例如案例研究、概念圖、視頻或演示文稿、演講等。

評估、反思和修改

如何確定在線課程計劃期間哪些有效，哪些無效？ 評估您用於在線授課的策略、內容和工具並相應地對其進行修改對於改善學生的學習環境至關重要，無論是在線還是面對面。

您評估和反思的越多，您在創建真正能引起學生共鳴的學習材料或整個課程方面就越成功。 為此，

• 您可以使用像 ADDIE（分析、設計、開發、實施和評估）模型這樣的教學設計模型來有效地評估您的課程或課程內容的表現。
• 您還可以鼓勵學生分享他們的反饋，以便從他們自己的角度了解什麼是有效的。

根據您的分析，您可以繼續對您的內容進行必要的調整，以更好地吸引學生。

在線課程計劃的任何提示？

您對學習者或聽眾的了解程度將大大有助於您創建引人入勝的學習材料。 雖然有很多方法可以在線創建和交付您的內容，但重要的是要有一個適當的計劃來概述您應該如何去做並選擇正確的方法來整合它。

我們希望上述在線課程計劃的做法將幫助您為您的課程創建引人入勝的學習材料或課程。 如果您有更多在線課程計劃提示要添加，請在下面的評論部分告訴我們。