您今天可以使用的強大的在線教學活動和模板

已發表: 2020-10-06

即使是經驗豐富的教師有時也會發現難以克服在線教學帶來的障礙。缺乏面對面的互動、學生的積極性下降和技術困難只是其中的幾個原因。然後，尋找有效的教學策略或對在線吸引學生有影響的在線教學活動帶來了一系列完全不同的挑戰。

好消息是在線教學也有很多優點。如果您採用正確的方法和被證明有效的工具並在您的個人教學方法中採用它們，在線教學可能比面對面教學更有效。

這裡有 10 項在線教學活動，可豐富學生的學習體驗。

這篇文章中提供的模板可以在 Creately 上在線編輯。 如果您想為每個學生提供自己的模板進行編輯，只需複制它並與他們共享複製文檔的鏈接。 您還可以將學生作為協作者添加到一個文檔中，並一起進行實時編輯。

頭腦風暴

頭腦風暴是讓學生思考並在新知識和他們已經知道的知識之間建立聯繫的好方法。您通常可以開展這項活動來介紹新主題，評估學生對課程的理解，並通過與他人合作來幫助擴展他們現有的知識。

提出問題或問題或引入新主題以開始會議。
根據學習成果，您可以將學生分組或讓他們自己進行頭腦風暴活動。或者，您可以將其作為課堂進行，在學生展示他們的想法或解決方案時，您可以在共享的畫布或文檔上收集和記錄答案。
給學生時間來展示他們的想法和答案。當您在虛擬教室中四處走動時，您可以喊出每個學生的名字。
使用思維導圖等方法以更有條理的方式收集想法。

在課程結束時，您可以分析學生提供的答案或他們的思維導圖並詳細討論。

問答環節

即使在實體教室，問答環節也經常進行。它們為學生提供了一個平台，讓他們澄清他們不確定的課程領域，並為他們可能從老師或同齡人那裡遇到的任何其他問題找到解決方案。一個問題可能會導致另一個問題，讓學習者發現偉大的新見解。

在線可以同步進行，也可以異步進行。

使用視頻會議和實時聊天實時執行此操作
使用社交媒體組、在線討論板和聊天進行異步問答環節

故事板

故事板將文本與圖片相結合，以提供豐富的信息綜合，以娛樂和告知。它們有助於幫助學習者理解和跟踪敘述、制定時間表、修改信息和集思廣益。教育工作者可以使用它來評估學生的閱讀理解。

創建故事板模板或使用以下模板。與學生分享。您可以要求他們使用可以在網上找到的圖像、插圖和剪貼畫進行打印或在線編輯。為了更容易，您可以將圖像放在畫布上模板的一側，讓學生將它們拖放到正確的框中。

讓學生在你大聲朗讀或他們自己朗讀的時候畫出故事的主要思想。每幅圖都應包含解釋插圖的標題。
讓學生與同齡人分享他們的故事板並進行討論。您可以加入對話並幫助他們分析哪些想法更重要。

虛擬實地考察

虛擬實地考察是將學生帶到令人驚嘆的地方的好方法，讓他們能夠在自己舒適的家中了解歷史、發現科學、參觀博物館或動物園、欣賞世界一流的藝術等。鑑於當前的旅行限制，這是讓學生接觸令人興奮的新地方的好方法，同時娛樂和教育他們。

以下是您可以在在線課堂上與學生一起探索的虛擬實地考察列表。

概念圖

概念圖提供了一種詳細了解新概念的好方法。學習者可以使用概念圖來發現他們已經知道的知識與他們獲得的新見解之間的聯繫。

在您的在線課堂中，概念圖可用於頭腦風暴、組織信息和評估學生知識。作為課堂活動，您可以要求學生在課程期間或課程結束時繪製概念圖（使用您提供的空白模板或由學生自己繪製），綜合討論的信息。

協作工作表

使用 Google Docs，您可以創建工作表（包含選擇題、填空、解釋術語、對錯、比較和對比等）供學生實時完成。當學生鍵入他們的答案時，您可以通過在線評論或建議留下您的反饋。同樣，您也可以使用 Google 表單創建測驗。

建築活動

建築活動總是很有趣，並且是幫助培養學生技能的好方法。此外，它們不需要花哨或昂貴的用品。

提供前一天活動所需的物品或配料清單，讓學生有時間找到它們。在課堂上，您可以通過現場演示來指導學生，或者通過共享視頻教程或信息圖表來解釋學生應該採取的步驟。這可以通過打開視頻來完成，這將為您提供每個學生正在做的事情的實時預覽，因此您可以根據需要引導他們。

在線辯論和演講

辯論是提高在線課堂參與度和激發學生批判性思維能力的好方法。他們還有助於培養學生的人際交往和團隊合作能力。

在線團隊辯論可以通過視頻會議同步進行，也可以在討論板上進行，討論板可以在肯定和否定討論線程下提供響應。

同樣，您可以讓學生單獨或分組創建自己的演示文稿並在線演示。這些可以幫助他們更深入地提高對主題的理解，因為他們將在創建演示文稿的過程中參與大量的自學。

時間線

時間線是研究短暫時期（即歷史事件、個人生活、過程等）的絕佳視覺工具，是書面敘述的有效替代方案。它們幫助學生積極參與學習事件的順序，幫助他們在事件之間建立聯繫並識別模式。

向學生提供空白時間線模板。

在它的一側，您可以將事件（不一定按順序）寫入框中，允許學生按順序將每個事件拖放到模板上。
如果您希望學生自己進行研究並完成時間表，請提供指向他們可以閱讀和收集信息的資源的鏈接。
或者，您可以要求學生在在線閱讀課堂時輸入重要事件。
您還可以添加圖像以使時間線更具影響力。

傳記圖形組織者

傳記圖形組織者是幫助學生從正在閱讀的書籍、正在觀看的電影或歷史人物中了解重要人物的好方法。它們有助於圍繞角色組織信息並更好地記住它們。

在這裡，您還可以在上課前向學生提供一個空白模板，讓他們在您演示時填寫。學生也可以在演示完成後填寫。

還有許多其他類型的圖形組織者，您可以在課堂上以各種不同的方式使用它們來教授和吸引學生。在我們的教師和學生圖形組織者終極列表中找到它們。

您最喜歡的在線教學活動是什麼？

在在線環境中，更重要的是創建更具吸引力的課程材料，以確保學習材料與學生保持密切聯繫。這篇文章中討論的方法和模板是教育工作者可以用來簡化在線學習過程、激發學生思維並使他們保持興趣的眾多方法中的幾種。

告訴我們您的在線教學經驗。您在課堂上使用哪些在線教學活動來吸引學生？