一種減少數學焦慮的驚人方法
已發表: 2022-05-22你有沒有問過自己“為什麼數學壓力這麼大？” 對於許多學生來說，數學是一個難以破解的難題。
這種情況對學習的影響是持久的，不會隨著年齡的增長而消失。 這裡列出了您需要了解的有關數學焦慮的所有信息，以及克服焦慮的令人驚訝的方法：
什麼是數學焦慮？
簡而言之，數學焦慮是一種人們對數學有不健全的恐懼症，以至於他們的思維癱瘓，不足以學習或與該學科相融的程度。 由於焦慮，對數學思維至關重要的工作記憶受到阻礙。
在壓力大的情況下，即使是最基本的多項式數學問題，學生也很難“直截了當地思考”。 數學焦慮不適用於個人/學生。
它散發出數學壓力，重要的是要知道如何在主題主題中不惜一切代價避免這種壓力，並用解決方案解決多項式文字問題。
例如，即使學生知道如何為 3×2 -2x-10 等方程提供多項式答案； 在尋找 x 時，即使他/她具有所需的知識，焦慮也會使這樣的學生混淆。
如何發現有數學焦慮的學生
教師和家長通常會注意到表現出以下情況的學生有明顯的數學焦慮跡象：
- 在解決數學問題時總是嗚咽並變得情緒化
- 在預定的數學考試或測試中受到驚嚇
- 對簡單的數學問題感到不知所措和困惑，無論他們的能力如何
- 冷落或拒絕數學作業。
減少數學焦慮的方法
- 採用混合能力分組
- 將樂趣引入數學
- 給予積極的反饋
- 諮詢數學書籍
- 獲得專家
- 排除記憶
- 分步回答問題
1. 採用混合能力分組
這種方法涉及組建一個具有廣泛能力的學生團隊。 在談到成功的教學方法時，教育審查辦公室確定混合能力分組非常有益。
如果不根據他們的能力將他們分組，小班的學生可能會受到影響。 此外，這種排他性強化了他們對算術的負面看法和對課程的有限接觸。
2. 在數學中引入樂趣
兒童數學遊戲作為一種吸引學生的方式在教育中變得越來越流行。 此外，他們能夠讓學生享受數學，並鼓勵他們在課程中提高自己的能力。
基於遊戲的學習方法可以幫助學生理解失敗並不是一件壞事，而是表明他們需要付出更多努力來掌握手頭的主題。
3.給予積極的反饋
幾句支持的話會對孩子產生巨大的影響。 學生們必須進行心算來解決分數問題，同時根據負面、正面或中性的反饋形式拿著心率監測器。
總體而言，研究發現，受到積極鼓勵的學生成績更好。 研究人員表明，學生在學業中喜歡積極的反饋，這也激勵他們完成作業。
4. 查閱數學書籍
使用一款名為 Bedtime Math 的應用程序，Beilock 和她的團隊調查了使用該應用程序的父母會影響他們一年級學生的能力。 他們會問孩子關於故事主題的問題，做一些簡單的加法，或者解決一些數學應用題。
5. 找專家
在學生的教育中獲得一名數學專家將以減輕負擔的方式加快學習活動，從而減少數學焦慮。 專家將配備有效的教學方法。
6. 排除記憶
數學中的記憶對學習沒有任何幫助。 它只會使學習過程更加乏味，因為解決不同的計算需要幾個公式。 因此，應排除死記硬背，代之以理解。
7.分步答題
學生想要馬上得到答案的願望加劇了數學焦慮。 讓學生思考問題和構建解決方案的時間不到 10 秒的教師未能培養批判性思維和成就。
應該通過逐步回答問題來給問題時間以得出答案。 如果這被實施，它將減少焦慮，而焦慮會因快速找到問題答案的衝動而加劇。
結論
數學焦慮是一個長期影響學生成年期教育的問題，並且對他們有直接影響。
學校仍在努力解決普遍的成績不佳問題，這對受影響的學生有直接和長期的影響。
然而，採用上述方法來減少數學焦慮將是有益的。 開始實施它們並觀察學生從數學焦慮到數學興奮的轉變。
